Mediante el teatro como herramienta didáctica se promueve la reflexión de los estudiantes sobre algunas dimensiones fundamentales de la experiencia humana, tanto en la creación artística como del conocimiento científico, en distintos períodos históricos y contextos culturales. En esta iniciativa se pretende que los jóvenes, guiados por sus docentes, indaguen en los conflictos de la ciencia y la tecnología y descubran las posibilidades que ofrece el teatro de vincular lo académico con lo estético.